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成都京翰一对一补习班怎样/六年级语文一对一补课课程咨询

字体大小: - - yiduiyi1   发表于 18-03-25 12:56     阅读(9)   评论(0)     分类:

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分散复习法。 分散,指时间分散、内容分散、地点分散。任何事物都离不开时间 和空间。分散的复习时间就像储蓄一样,可以用零散的时间把化整为零的内容积 蓄起来。“日积月累”会变成“富翁”。 中学的教学方式和方法与大学有质的差别。突出表现在:中学的学习,学生是在教师的直接指导下进行模仿和单一性的学习,大学则要求学生在教师的指导下进行创造性的学习。例如:中学的数学课的教学是完全按照教材进行的,在课堂上只要求教师讲、学生听,不要求作笔记,教师教授慢、讲得细、计算方法举例也多,课后只要求学生能模仿课堂上教师讲的内容作些习题就可以了,根本没有必要去钻研教材和其他参考书 成都京翰一对一补习班怎样/六年级语文一对一补课课程咨询 分散复习法不是盲目地抢时间学,而是有计划、有目的、有针对性地学。这样才 能奏效。因此分散复习法最好能和整体布局法、时间运筹法结合起来运用。集中 复习法。 集中复习法指集中较长一段时间专门从事复习。 成都京翰一对一补习班怎样/六年级语文一对一补课课程咨询成都京翰一对一补习班怎样/六年级语文一对一补课课程咨询XUMOlrhCxsBwv1521734400sGwvmSqKrSBI5qlPI 有人把写好作文总结为两句话:动之以情,晓之以理。这两句话的意思就是,如果你的文章,写成记叙文时,很好地解决了“动之以情”的问题,写成议论文时,很好地解决了“晓之以理”的问题,那么你的作文问题也就解决了。 成都京翰一对一补习班怎样/六年级语文一对一补课课程咨询 经常使自己的情绪保持在一种稳定积极的状态是状元们的一种共同能力。积极的情绪能帮助你保持良好的学习状态,要学会一些调节情绪或发泄情绪的方法。比如今天心情不好,可以去做运动,听音乐,找老师或好朋友聊天,看看最新的电影等等。又或者把不开心的事情写在一张纸上,然后把它撕碎!把坏心情一起撕掉,只留自信快乐的笑容常伴! 把教师的期望或明或暗的传给尖子生,让尖子生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,特别是文科班学生,情感丰富,情绪不稳定,容易波动,心理素质较差,尤其要注意心理暗示的积极引导。 教师要对尖子生有一种期待感。适当运用“皮革马力翁”效应。在每次考试后教师要主动找尖子生谈心,与他们一起反思学习过程和学习效果,经常鼓励和帮助他们。 通过高中英语尖子生与非尖子生在学习策略上差异的研究,我们在2008年的中取得了可喜的成绩。英语单科位于江门五邑地区前10名的有7人,是江门五邑地区前10名人数最多的一个科,其中何衍铭同学以141分的优异成绩位于广东省英语单科第二名,江门五邑地区第一名。本人执教的班有3位同学位于江门五邑地区前10名。虽然本人在这一届中对尖子生的培养取得了一定的成绩,但是由于笔者研究的人数不多,因此在今后的研究中,我还要进一步扩大研究的范围。另外,英语尖子生能够恰当地运用英语学习策略,因而导致了他们在英语学习上的成功,那么英语教师的素质是否也是英语尖子在学习上成功的关键?这个问题还有待我今后的深入研究。 中学生应该成为学习的主人,在课上要认真思考每一个问题,积极回答问题可以促进思考,加深理解,增强记忆,提高心理素质,促进创新意识的勃发。回答问题要主动,起立迅速,声音宏亮,表述清楚。

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