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成都初二升初三语文作文辅导机构好/补课好的机构有哪些

字体大小: - - yiduiyi1   发表于 18-03-25 12:16     阅读(13)   评论(0)     分类:

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缩记学习法。所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量,同时基本上又能记 住应记的内容。比如有要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法,都属压缩记忆法 。每段话有明确要点的自然用要点记忆法,如果没有就要经过归纳形成要点后进 行记忆。而归纳的最主要方法以意义为依据。 截取生活片断,借助“主旨”这根红线,连缀成篇。这是由作文的篇幅所决定的。一篇千字文章,不可能把事情的始末全部交代清楚,就是能够交代清楚,也只能是叙述故事的梗概。这样,不仅内容不厚实,而且还缺乏生动性,不可能“以情动人”。而截取生活中的几个典型片断,进行具体细致的描写,则可以避免此类情况的发生。 成都初二升初三语文作文辅导机构好/补课好的机构有哪些 完成了一天的学习,准备休息之前,同学们可以问问自己七个问题再睡觉: 第一个问题:我今天上课前都准备好了吗?因为只有做了充分的课前预习,才能在上课时跟上老师的思路,和老师同步进入角色。(预习) 第二个问题:今天在课堂上我与老师互动得如何?我主动参与了吗?我是今天的主角吗?(课堂互动) 第三个问题:从这堂课中,我在知识、能力、方法、技能、情感上有所收获吗?第四个问题:在课堂上我投入了吗?有地学习,才是有兴趣的学习。(学的知识记得多少) 第五个问题:我今天的得与失在哪里?善于总结才能有所进步。(写在日记本上) 第六个问题:明天我还有哪些任务?(明天的学习计划) 第七个问题:今天我过得快乐吗?我们要学会享受学习,才能体会到学习的乐趣。 成都初二升初三语文作文辅导机构好/补课好的机构有哪些成都初二升初三语文作文辅导机构好/补课好的机构有哪些XUMOlrhCxsBwv1521734400sGwvmSqKrSBI5qlPI 每章每节的知识是分散的、孤立的,要想形成知识体系,课后必须有小结。对所学知 识进行概括,抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题,要把分 散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网,使学到的知识系统化、规律化、结构化,这 样运用起来才能联想畅通,思维活跃。 成都初二升初三语文作文辅导机构好/补课好的机构有哪些 上课前,有的学生对老师这堂课要讲的内容一无所知,坐等老师上课讲解,老师讲什么就听是什么,老师叫干什么就干什么,显得呆板被动,缺少学习的积极性和主动性。有的学生课前认真预习,听课时有的放矢,对预习发现的难点、重点和关键的地方细听详记、思考理解,当堂掌握,在学习中较好地发挥了主体作用。 对于许多文科学生来说,数学也许是一个令人有些畏惧的名词,有些同学也许就是因为数学学不好或者不太喜欢数学,而选择了学文科的,高等数学学习方法与经验。但是,对于任何一个文科生来说,数学都是非常重要的,有人把数学比做是文科生的生命线,有人说数学和英语在很大程度上决定了一名文科生的层次,这都是有一定道理的。因此,一定要尽自己最大的努力来学好数学. 把单词记住,了解词性、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会时态、从句的各种用法,工作只是完成了一半,我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于掌握了这门技术 根据心理学迁移理论,知识的相似性有利于迁移的产生,迁移是一种联系的表现,而联系学习法的实质不能理解为仅仅只是一种迁移。迁移从某种意义上说是自发的,而运用联系学习法的学习是自觉的,是发挥主观能动性的充分体现,它以坚信知识点必然存在联系为首要前提,从而有目的地去回忆、检索大脑中的信息,寻找出它们间的内在联系。当然,原来对知识掌握的广度与深度直接影响到建立知识间联系的数量多少,但我们可以通过辩证思维,通过翻书、查阅、甚至是新的学习,去构建新的知识联系,并使之贮存在我们的大脑之中,使知识网日益扩大。这一点是迁移所不能做到的。

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